Урок "Измерение углов. Транспортир" (5 класс)УРОК. ПО ТЕМЕ«ИЗМЕРЕНИЕ. УГЛОВ. ТРАНСПОРТИР»ЦЕЛИ УРОКА. ТИП. УРОКА - Урок изучения новых знаний.
На уроках математики мы с вами углы будем измерять только в градусах, а на уроках географии, астрономии будете измерять в других единицах: минутах и секундах. Этот файл прикреплен к материалу: Урок 'Измерение углов. Транспортир' (5 класс).
Измерения и вычисления. · выполнять измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для измерений длин и углов Календарно-тематическое планирование уроков математики в 5а классе на 2015-2016 учебный год. Конспект урока математики (геометрии) в 7 классе «Углы. Измерение углов»
. Урок математики в 5 классе (ФГОС) по теме «Доли. Обыкновенные.
Тестовые разработки английский язык: Грамматика Автор: Надвикова И.А. Курс математики 5-го класса – важное звено математического образования и развития школьников. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник Измерение углов. Бесплатно для РФ (800) 100-53-38. Поурочные разработки по математике.
5 класс. К учебному комплекту Н.Я. Виленкина. ФГОС. •Урок 15.
Контрольная работа по теме «Натуральные числа и шкалы» § 2..
Измерение углов.
ОБОРУДОВАНИЕ. заготовки для измерения углов, разноцветные. МЕТОДЫ. словесныйнаглядныйчастично- . ПРИНЦИПЫ. актуализации и проблемности. ФОРМЫ. ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
УЧАЩИХСЯ: фронтальныйработа. ХОД. УРОКА: Организационный.
Активизация. мыслительной деятельности. Объяснение. новой темы. Закрепление. по ходу изложения нового материала. Домашнее. задание. ВОПРОС. называют углом? Какой. угол называют развернутый? Какой. угол называют прямым ?
Сколько. прямых углов содержит развернутый. Какой. угол называется.
С помощью чертежного угольника определить. Работа в парах: Цветной набор моделей. Повторить название видов. ИЗУЧЕНИЕ. НОВОЙ ТЕМЫ: ПРОБЛЕМА.
На доске начерчены углы и даны градусы. Установить соответствие между углами. Вам. знакома эта запись?
Что. она обозначает? Цель. урока: Сегодня на уроке мы научимся. Сейчас я предлагаю вам. ЗАГАДКА. словарю Даля: этот прибор - угломер. Согласно. словарю Ожегова: он - чертежный прибор. Большая. Советская Энциклопедия говорит: это. Итак. тема сегодняшнего урока «ИЗМЕРЕНИЕ.
УГЛОВ. ТРАНСПОРТИР». Рассмотреть. шкалу транспортира. Мы уже знаем один. Положите рядом линейку и транспортир. Что общего между ними? Обратить внимание. Послушаем. сообщения об истории возникновения.
Углы. меряют в градусах, минутах и секундах. Эти угловые меры возникли в глубокой. Предполагают, что это было. Древние. математики нарисовали круг и разделили.
Но они думали, что в году не 3. Поэтому круг они разделили. Такое изображение года. Полукруглая. шкала транспортира разделена на 1. А на всей окружности таких.
Древние греки уже знали, что в году не. Древние. римляне дали каждой такой части название.
Обозначается специальным. Слово. "градус" - латинское слово, означает. Измерение. углов в градусах появилось более 3 тыс. Вавилоне. В расчетах там. Поэтому вавилонские математики.
Градусная мера сохранилась до наших. Используются более мелкие единицы. Прочитать. определение градуса в учебнике .
Итак. : 1/1. 80 часть развернутого угла называют. В каких единицах измеряют. А сейчас ,ребята мы с вами научимся.
Транспортиры бывают с одной шкалой и. Поднимите руки у кого. АОВ (уже начерчен на доске, учитель. Ученики. измеряют углы на заготовках, по рядам. ЗАДАНИЕ. КЛАССУ : Измерить на заготовке прямые.
ВЫВОД: Прямой угол =9. Углы 1, 3, 6 равны 9. Как. не измеряя развернутый угол узнать его.
Рассмотри рис. 1. Проверить. угол МКР=1. На. этом же рисунке: а). Назовите градусные меры углов АСЕ и. FHLб) Назовите. углы равные 1.
Прочитать определение прямого угла. Что. можно сказать о градусных мерах равных. ВЕРНЕМСЯ. К ПРОБЛЕМЕ: найдем соответствие между. Ребята! Какой угол мы называли острым? Попробуйте. дать определение острого угла, используя. СОСТАВИМ. ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТНа.
Ученики измеряют каждый. ИСТОРИЧЕСКАЯ. конце 8- го века при разработке метрической.
Такой угол называют. В. градах измеряют углы в геодезии; в. Для точного измерения углов. Основная. часть этих приборов - шкала, похожая на. Например. ТЕОДОЛИТ- для измерения углов при съемке.
ГОНИОМЕТР- . небольшой, удобный при передвижении. НИВЕЛИР. - инструмент при помощи которого. КИПРЕГЕЛЬ- . для визирования на определяемые точки. Транспортир. применяют и для построения углов. Построим. угол АОВ=5. Учитель объясняет. Peбята! Кроме того, что мы должны научиться.
Для этого. проведем практическую работу: построим. Строят. Находят узлы. Заполняют таблицу для. Проверяем вместе с помощью. Меняются табличками: теперь.
УГОЛ1. 00. 61. 20. ИТОГ. чего служит транспортир? На. сколько делений разделена шкала. Что. такое градус? Сколько. градусов содержит развернутый угол? Сколько. градусов содержит прямой угол? Какой. угол называют острым?
Какой. угол называют тупым? Какой. угол можно построить без транспортира? Кому. понравился урок тот пусть возьмет. ДОМАШНЕЕ. ЗАДАНИЕ: п. ПРИЛОЖЕНИЕ: АСТРОЛЯБИЯУстановка. Гониометр. Кипрегель. Нивелир. технический НВ- 1.
МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС - Поурочные разработки - разработки уроков - авторские уроки - план- конспект урока. Глава 1. Линии. 1. Разнообразный мир линий. УРОК 1. Линии на плоскости. Прямая. Части прямой.
Ломаная. УРОК 2. Прямая. Отрезок и луч. УРОК 3.
Ломаная. 1. 3. Длина линии. УРОК 4. Сравнение отрезков. Длина отрезка. Единицы длины. УРОК 5. Длина линии. Длина ломаной. Старинные единицы длины.
Окружность. УРОК 6. Окружность. Круг. УРОК 7. Окружность и круг. Глава 2. Натуральные числа. Как записывают и читают числа.
УРОК 8. Сопоставление десятичной системы записи чисел и римской нумерации. УРОК 9. Десятичная система записи чисел. Сравнение чисел. УРОК 1. Натуральный ряд чисел и его свойства. УРОК 1. 1. Сравнение чисел.
Двойное неравенство. Числа и точки на прямой. УРОК 1. 2. Координатная прямая. УРОК 1. 3. Изображение натуральных чисел точками на координатной прямой. Округление натуральных чисел.
УРОК 1. 4. Округление натуральных чисел. УРОК 1. 5. Правило округления натуральных чисел.
Перебор возможных вариантов. УРОК 1. 6. Перебор возможных вариантов.
УРОК 1. 7. Дерево возможных вариантов. УРОК 1. 8. Решение комбинаторных задач. УРОК 1. 9. Логика перебора при решении комбинаторных задач. Глава 3. Действия с натуральными числами. Сложение и вычитание. УРОК 2. 0. Сложение натуральных чисел. УРОК 2. 1. Взаимосвязь между сложением и вычитанием натуральных чисел.
УРОК 2. 2. Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания. УРОК 2. 3. Прикидка и оценка результатов вычислений. УРОК 2. 4. Решение текстовых задач. Умножение и деление. УРОК 2. 5. Умножение натуральных чисел.
УРОК 2. 6. Умножение и деление натуральных чисел. УРОК 2. 7. Нахождение неизвестных компонентов умножения и деления. УРОК 2. 8. Умножение натуральных чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений. УРОК 2. 9. Деление натуральных чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений. УРОК 3. 0. Простейшие задачи на движение.
УРОК 3. 1. Решение задач на умножение и деление натуральных чисел. УРОК 3. 2. Зачет 1. Натуральные числа»3.
Порядок действий в вычислениях. УРОК 3. 3. Порядок действий в вычислениях. УРОК 3. 4. Порядок действий в выражениях, содержащих действия разных ступеней. УРОК 3. 5. Порядок действий. Вычисления по схеме.
УРОК 3. 6. Порядок действий в вычислениях. Решение текстовых задач. Степень числа. УРОК 3. Степень числа. УРОК 3. Квадрат и куб числа.
УРОК 3. 9. Порядок действий при вычислении значений выражений, содержащих степени. Задачи на движение. УРОК 4. 0. Задачи на движение навстречу и в противоположных направлениях. УРОК 4. 1. Задачи на движение навстречу и в одном направлении. УРОК 4. 2. Задачи на движение по течению и против течения. УРОК 4. 3. Различные задачи на движение. УРОК 4. 4. Зачет 2.
Действия с натуральными числами»Глава 4. Использование свойств действий при вычислениях. Свойства сложения и умножения.
УРОК 4. 5. Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения. УРОК 4. 6. Преобразование выражений на основе свойств действий.
Распределительное свойство. УРОК 4. 7. Распределительное свойство.
УРОК 4. 8. Вынесение общего множителя за скобки. УРОК 4. 9. Преобразование числовых выражений на основе распределительного закона. Задачи на части. УРОК 5. Задачи на части. УРОК 5.
Задачи на части, в условии которых дается масса всей смеси. УРОК 5. 2. Задачи на части, в которых части в явном виде не указаны. УРОК 5. 3. Разные задачи на части. Задачи на уравнивание. УРОК 5. 4. Как решать задачи на уравнивание. УРОК 5. 5. Решение задач на уравнивание. УРОК 5. 6. Зачет 3.
Использование свойств действий при вычислениях»Глава 5. Многоугольники. 5. Как обозначают и сравнивают углы. УРОК 5. 7. Угол. Обозначение углов.
Сравнение углов. УРОК 5. Виды углов. Биссектриса угла. Измерение углов. УРОК 5. Градус, транспортир, измерение углов. УРОК 6. 0. Построение углов заданной градусной меры с помощью транспортира. УРОК 6. 1. Построение углов. Ломаные и многоугольники.
УРОК 6. 2. Ломаные и многоугольники. Периметр многоугольника. УРОК 6. 3. Многоугольники. Диагонали многоугольников.
Глава 6. Делимость чисел. Делители и кратные. УРОК 6. 4. Делители числа.
Наибольший общий делитель. УРОК 6. 5. Делители и кратные числа. Наименьшее общее кратное. УРОК 6. 6. Делители и кратные. Простые и составные числа. УРОК 6. 7. Простые и составные числа.
УРОК 6. 8. Разложение составного числа на простые множители. Делимость суммы и произведения. УРОК 6. 9. Делимость суммы и произведения. Признаки делимости. УРОК 7. 0. Признаки делимости на 2, на 5, на 1.
УРОК 7. 1. Признаки делимости на 9 и на 3. УРОК 7. 2. Признаки делимости чисел.
УРОК 7. 3. Делимость натуральных чисел. Урок- игра «Математический перекресток»6.
Деление с остатком. УРОК 7. 4. Деление с остатком. УРОК 7. 5. Нахождение неизвестных компонентов при делении с остатком. УРОК 7. 6. Деление с остатком при решении задач. Разные арифметические задачи.
УРОК 7. 7. Решение задач арифметическим способом. УРОК 7. 8. Зачет 4. Делимость чисел»Глава 7. Треугольники и четырехугольники. Треугольники и их виды. УРОК 7. 9. Треугольники и их виды.
Свойства равнобедренного треугольника. УРОК 8. 0. Классификация треугольников по сторонам и углам. Прямоугольники. УРОК 8.
Прямоугольники. УРОК 8. Прямоугольник. Свойства диагоналей прямоугольника. Равенство фигур. УРОК 8. Равные фигуры. УРОК 8. Равные фигуры. 7. Площадь прямоугольника. УРОК 8. 5. Площадь прямоугольника.
УРОК 8. 6. Площадь фигур, составленных из прямоугольников. Единицы площади. УРОК 8.
Единицы площади. Глава 8. Дроби. 8. 1. Доли.
УРОК 8. 8. Как единица на доли делится. УРОК 8. 9. Нахождение целого по его части. Что такое дробь. УРОК 9. Как из долей получаются дроби. Правильные и неправильные дроби.
УРОК 9. 1. Изображение дробей точками на координатной прямой. УРОК 9. 2. Решение задач на нахождение дроби от числа. УРОК 9. 3. Решение основных задач на дроби. Основное свойство дроби. УРОК 9. 4. Основное свойство дроби. УРОК 9. 5. Основное свойство дроби. Приведение дробей к новому знаменателю.
УРОК 9. 6. Основное свойство дроби. Сокращение дробей. УРОК 9. 7. Преобразование дробей с помощью основного свойства.
Сравнение дробей. УРОК 9. 8. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями. Приведение дробей к общему знаменателю. УРОК 9. 9. Приведение дробей к общему знаменателю. УРОК 1. 00. Приведение дробей к общему знаменателю и их сравнение. УРОК 1. 01. Сравнение дробей.
УРОК 1. 02. Различные приемы сравнения дробей. Натуральные числа и дроби.
УРОК 1. 03. Натуральные числа и дроби. УРОК 1. 04. Натуральные числа и дроби. Случайные события. УРОК 1. 05. Достоверные, невозможные и случайные события.
УРОК 1. 06. Случайные события. УРОК 1. 07. Зачет 5. Обыкновенные дроби»Глава 9. Действия с дробями.
Сложение дробей. УРОК 1. Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
УРОК 1. 09. Сложение дробей с разными знаменателями. УРОК 1. 10. Сложение дробей. Прикидка оценка результатов. УРОК 1. 11. Задачи на совместную работу.
Сложение смешанных дробей. УРОК 1. 12. Смешанные дроби. УРОК 1. 13. Выделение целой части из неправильной дроби. УРОК 1. 14. Сложение смешанных дробей. Вычитание дробных чисел. УРОК 1. 15. Вычитание обыкновенных дробей. УРОК 1. 16. Вычитание дроби из целого числа.
УРОК 1. 17. Вычитание чисел, одно из которых выражается смешанной дробью. УРОК 1. 18. Рациональные приемы вычислений. УРОК 1. 19. Вычитание смешанных дробей.
УРОК 1. 20. Игра «Биржа знаний»УРОК 1. Зачет 6. «Сложение и вычитание дробей»9. Умножение дробей.
УРОК 1. 22. Умножение обыкновенных дробей. УРОК 1. 23. Умножение дроби на натуральное число.
УРОК 1. 24. Умножение смешанных дробей. УРОК 1. 25. Решение задач, приводящих к умножению дробей. УРОК 1. 26. Возведение в степень обыкновенных дробей. Применение свойств умножения для упрощения вычислений. Деление дробей. УРОК 1.
Деление обыкновенных дробей. УРОК 1. 28. Деление обыкновенной дроби на натуральное число и числа на дробь. УРОК 1. 29. Деление смешанных дробей. УРОК 1. 30. Все случаи деления обыкновенных дробей. УРОК 1. 31. Решение задач, приводящих к делению дробей. УРОК 1. 32. Действия с обыкновенными дробями.
Нахождение части целого и целого по его части. УРОК 1. 33. Нахождение дроби от числа и числа по его дроби. УРОК 1. 34. Нахождение части целого на основе формального правила. УРОК 1. 35. Нахождение целого по его части на основе формального правила. УРОК 1. 36. Решение задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.
УРОК 1. 37. Решение задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби. Задачи на совместную работу. УРОК 1. 38. Задачи на совместную работу. УРОК 1. 39. Задачи на совместную работу. УРОК 1. 40. Задачи на совместную работу.
УРОК 1. 41. Обыкновенные дроби. УРОК 1. 42. Зачет 7. Умножение и деление дробей»Глава 1. Многогранники. 10. Геометрические тела и их изображение. УРОК 1. 43. Знакомство с геометрическими телами. Многогранники. Цилиндр.
Конус. Шар. УРОК 1. Геометрические тела и их изображение. Параллелепипед. УРОК 1. Прямоугольный параллелепипед. Куб. УРОК 1. 46. Прямоугольный параллелепипед.
Куб. 10. 3. Объем параллелепипеда. УРОК 1. 47. Объем прямоугольного параллелепипеда.
Единицы объема. УРОК 1. Объем прямоугольного параллелепипеда. УРОК 1. 49. Решение задач на вычисление объемов. Пирамида. УРОК 1. Пирамида и ее элементы. Развертки. УРОК 1. Развертки параллелепипеда и куба.
УРОК 1. 52. Развертки поверхностей геометрических тел. Глава 1. 1. Таблицы и диаграммы. Чтение и составление таблиц. УРОК 1. 53. Чтение таблиц. УРОК 1. 54. Чтение и составление турнирных и частотных таблиц.
УРОК 1. 55. Построение таблиц. Чтение и построение диаграмм. УРОК 1. 56. Чтение и построение столбчатых диаграмм. УРОК 1. 57. Столбчатые и круговые диаграммы. Опрос общественного мнения. УРОК 1. 58. Опрос общественного мнения.
УРОКИ 1. 59- 1. 60. Опрос общественного мнения.